詞彙學習

在詞彙學習的過程中，兒童需要對詞彙有不同層面的認識，例如：認識詞彙的意思及發音、將詞彙分類及歸納、掌握語法上的運用方式以及詞彙釋義。 

隨著年齡增長，兒童會接觸到不同的事物，從而學習到更多口語詞彙。除了明白詞彙的基本意思及說出詞彙以外，亦會對詞彙逐漸發展出更深入的認識，包括：認識詞彙的類別（如：「風筒」是「名詞」）、歸納意義相近的詞彙（如：「開心」與「興奮」）、掌握詞彙在語法上的運用（如：「慢慢咁…」是加在動詞前面來形容該動作）及詞彙釋義（如：「『西瓜』係一種水果，佢有綠色皮同紅色果肉，又大又重…」）等。  

建立豐富而多元化的口語詞庫，有助兒童建立穩固的聽說能力基礎，並能促進日後閱讀能力的發展^[1][2]。研究顯示，良好的口語詞彙能力有助提升認字能力及閱讀速度^[3]。 

若兒童表達時經常以「嗰個」及「嘢」等代詞或描述說明來取代具體詞彙（如：說「女仔著嗰啲」來取代「裙」），可能是由於缺乏口語詞彙或尋索詞彙速度較慢所致。 

成人可以參考下列資源，了解更多幫助兒童有效及深入地學習新詞彙的方法。

網上遊戲

下載教學資源（學習範疇：詞彙學習）

初階

中階

高階

創意小廚房

動作鬥一番(一)*

工具百寶箱*

合作運球*

動作鬥一番(二)*

動物配一配(三)*

貪吃的小老鼠

動作配一配(二)*

記憶接龍(一)*

水果嘉年華

接龍遊戲

有口難言*

動物配一配(一)*

猜謎語

水果茶點

外賣小食家*

有趣的科學實驗

記憶接龍（二）*

齊來做家務

奇怪的東西*

「味」知世界（二）*

衣物試身室

接龍鬥一番

動物大對決（二）*

超市理貨員

海盜的寶藏*

敬業樂業（一）

我的身體

猜猜是什麼

分類智叻星

快樂動物園

能發聲的電器*

敬業樂業（二）

交通大比拼

「味」知世界（一）*

動物大對決（一）*

有口難言(小組)

齊來做家務(小組)

*此活動內容亦包括語言表達（句子表達）或語音意識（語音記憶）訓練。

[1] Lonigan, C. J., Burgess, S. R., & Anthony, J. L. (2000). Development of emergent literacy and early reading skills in preschool children: Evidence from a latent-variable longitudinal study. Developmental Psychology, 36(5), 596–613.
[2] 謝錫金（2014）。《香港幼兒口語發展》。香港：香港大學出版社。 
[3] Pan, J., McBride-Chang, C., Shu, H., Liu, H., Zhang, Y., & Li, H. (2011). What is in the naming? A 5-year longitudinal study of early rapid naming and phonological sensitivity in relation to subsequent reading skills in both native Chinese and English as a second language. Journal of Educational Psychology, 103, 897–908. 

詞彙學習

示範影片

網上遊戲

參考資料

協康會

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參考資料