阅读理解包含了句子和段落理解。 

网上游戏 下载教学资源

在学习语文的过程中，当儿童认读了一定数量的词汇后，下一个阶段为理解句子、段落及篇章。 

初小阶段的阅读理解文章一般较短，多为记敍文。在掌握文章的主要脉落时，一般需掌握「时」、「地」、「人」、「起因」、「经过」及「结果」。掌握此六项要点，便可更容易厘清文章的意思。此外，老师一般亦会教导初小学生使用「六何法」，包括「何时」、「何地」、「何人」、「何事」、「为何」及「如何」以找出文章的重要部份。 

患有读写障碍的儿童大多在阅读理解上都感到吃力。他们在认字及阅读流畅度的表现可能均欠佳，以致在阅读及理解文章时感到困难。成人可透过不同的阅读理解策略，例如利用组织图、简化和分析故事内容等，协助儿童掌握文章各项重点，弄清楚文章的来龙去脉^[1]。研究显示，当学生被明确且详尽地教授阅读策略，他们阅读能力均有所提升^[2]。 

本网站设有一系列有关阅读理解的教学活动资源及线上游戏，家长及教育同工可透过不同资源，协助儿童掌握阅读理解的技巧。 

网上游戏

下载教学资源（学习范畴：阅读理解）

参考资料

[1] 香港特殊学习困难研究小组（2010）。《悦读・悦写意(三)》。香港：香港特殊学习困难研究小组。 
[2] Lau, K.-L., & Chan, D. (2007). The effects of cognitive strategy instruction on Chinese reading comprehension among Hong Kong low achieving students. Reading and Writing, 20(8), 833–857.